海綿城市雨水收集回用系統(tǒng)

海綿城市雨水收集回用系統(tǒng)

雨水收集回用系統(tǒng)是指將地表徑流通過綠化、道路、蓄水池等工程設(shè)施，以降雨的形式將其加以利用的雨水收集系統(tǒng)。我國在上世紀(jì)８０年代中期提出了雨水利用系統(tǒng)計(jì)劃，并在隨后幾十年里一直持續(xù)推進(jìn)。但我國一直沒有對城市地區(qū)開展雨水利用系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)范與設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，對于該系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)提出了新的要求。

１、明確了各雨水排放控制區(qū)的設(shè)計(jì)排水分區(qū)及規(guī)劃雨水利用方案

要求本規(guī)范適用于城市地區(qū)，即以一定范圍內(nèi)的自然積存、自然滲透和人工滲透為特征的區(qū)域，包括新建房屋小區(qū)、單位院落、商業(yè)區(qū)、辦公樓宇，以及居住小區(qū)與非居住建筑之間的連接通道等。該標(biāo)準(zhǔn)還明確了各雨水排放控制區(qū)雨水收集利用規(guī)劃方案和設(shè)計(jì)要求中各個(gè)功能區(qū)域的規(guī)劃設(shè)計(jì)排水分區(qū)，如場地地形條件、雨水設(shè)施布局及排澇控制標(biāo)準(zhǔn)等都應(yīng)在該規(guī)范中進(jìn)行規(guī)定。根據(jù)不同的功能區(qū)域，設(shè)置合理的排水分區(qū)和相應(yīng)方案，能更好地控制入滲徑流對地表徑流的影響。

２、明確雨水收集利用應(yīng)考慮的因素

對第一階段的規(guī)定是在我國當(dāng)前水資源短缺的情況下，為了實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用和節(jié)約用水，明確了對城市地區(qū)雨水利用系統(tǒng)提出了相應(yīng)的規(guī)定。

（１）土壤徑流：當(dāng)雨水徑流超出控制指標(biāo)時(shí)會導(dǎo)致地表徑流強(qiáng)度增加并對地表產(chǎn)生不利影響；

（２）下滲能力：雨水入滲后會產(chǎn)生大流量流動，對水體產(chǎn)生一定影響；

（３）水體環(huán)境：雨水在蓄存、凈化后可進(jìn)入水體污染控制單元等；

（４）城市景觀：考慮利用城市植被以及地表徑流吸收雨水中可降解污染物和吸附污染物作用，以減少污染對水體環(huán)境造成二次污染；

（５）城市景觀：可利用的雨水空間與建筑外立面可以對水質(zhì)產(chǎn)生一定影響。

３、規(guī)定雨水收集利用應(yīng)具備的技術(shù)措施

在保證雨水收集利用效果的前提下，明確了雨水收集利用的設(shè)施類型，并規(guī)定了需要配置的設(shè)施。規(guī)定了收集系統(tǒng)主要類型與規(guī)模、主要構(gòu)筑物及綠地分布、雨水收集系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的因素等。對于可滲透性較強(qiáng)的雨水徑流，應(yīng)采用滲排和透水設(shè)施加以緩解，同時(shí)應(yīng)采用透水路面進(jìn)行景觀改造；對于建筑及道路場地而言，宜采用滲排系統(tǒng)和透水道路進(jìn)行雨洪收集利用；為了提高利用率，必須建立多層次的蓄水池或調(diào)蓄池系統(tǒng)，蓄水池或調(diào)蓄池應(yīng)設(shè)有出水口并采取防止溢水措施。

關(guān)于收集處理設(shè)施技術(shù)要點(diǎn)與具體要求也作了詳細(xì)說明。為了提高雨水收集利用率，保證降雨強(qiáng)度可控和水資源合理利用，在進(jìn)行場地設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)根據(jù)降雨強(qiáng)度選取適宜的排水設(shè)計(jì)指標(biāo)，提高雨水收集利用率。

４、雨水收集設(shè)施類型明確

雨水收集設(shè)施分為三類：綠地雨水收集裝置、公園綠地（廣場）雨水收集裝置和場地雨水收集裝置。綠地雨水收集裝置是將場地中徑流雨水收集后再排入綠地中。

５、對雨水收集系統(tǒng)的設(shè)計(jì)提出了要求

兩項(xiàng)規(guī)范明確了在進(jìn)行雨水收集系統(tǒng)規(guī)劃時(shí)，應(yīng)采取的技術(shù)措施。但對工程的設(shè)計(jì)仍提出了很多要求，如雨水收集規(guī)模及排水量；收集措施種類及類型；收集設(shè)施設(shè)備容量；雨水量計(jì)算及分配；設(shè)備運(yùn)行要求；雨水收集設(shè)備及技術(shù)要求等。這些要求對未來我國城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)都具有很好的指導(dǎo)意義。